Accompagnement d'entreprises

Accompagner la réindustrialisation et la relocalisation sur son territoire

Formation en distanciel

Accompagner la réindustrialisation et la relocalisation sur son territoire


Public visé 

Professionnels du développement économique en charge de projets de développement économique.

Prérequis

Aucun prérequis formel n'est exigé.

Objectifs

  • Maitriser les enjeux des TPI/PMI, de  l’industrie 4.0 et de l’industrie territoriale
  • Maitriser les enjeux de la réindustrialisation et la relocalisation territoriale
  • Maitriser les stratégies de soutien et l’offre de services possibles aux entreprises industrielles
  • Maitriser un ensemble d’outils pour analyser et dynamiser son industrie : CANVAS, AFOM, stratégie des alliés (Sociodynamique)
  • Disposer d’études de cas inspirantes

Programme :

  • Tour de table enrichi
  • A-t-on raison de vouloir s’occuper d’industrie en France ?
    • L’industrie sur nos territoires et dans le monde ?
    • Une réelle inflexion est-elle possible ?
    • Les raisons d’espérer : réindustrialisation et relocalisation
  • Décoder les besoins des entreprises industrielles
    • Les besoins individuels des PMI/TPI dans la révolution industrielle 4.0
    • Le besoin est-il revisité par les évolutions actuelles (crises, relocalisation…) ?
    • Diagnostiquer votre terrain (CANVAS)
  • Soutenir ses entreprises industrielles
    • Les stratégies de soutien
    • Benchmark : quelques initiatives remarquables
    • Mise en pratique: travailler le potentiel de votre territoire et vos solutions de soutien
  • Densifier son réseau : attirer, faire naître des TPI/PMI
    • Quels enjeux recherche-t-on ?
    • Attirer les TPI/PMI, soutenir les jeunes pousses, construire ses filières?
    • Mise en pratique : enrichissement de vos approches de soutien
  • Bâtir son approche pour optimiser sa stratégie de soutien
    • SWOT «  Comment concrétiser la réindustrialisation de votre territoire ? »
    • Extraire les axes et objectifs pour améliorer sa stratégie de soutien
    • Construire une première feuille de route pour concrétiser : points clés et approche
  • Conclusion

Approche pédagogique

Pédagogie inversée couplant présentation des points théorique illustrés par des études de cas et réalisations pratiques par les apprenants sur leurs situations réelles.

Nos formateurs 

CNER Formation s’appuie sur un réseau de formateurs qui sont tous des professionnels chevronnés, aux multiples expériences de terrain, dans diverses structures, qui vous aideront à vous poser les bonnes questions et à y apporter les bonnes réponses. Des experts représentatifs de la diversité du métier – agences, collectivités, consultants... – et de la qualité de ceux qui l’exercent au quotidien.

 

Le formateur est Jean-Yves Longère qui a occupé plusieurs postes à responsabilités, Directeur général et fondateur du pôle de compétitivité PEGASE, Directeur Général de l'Agence régionale Innovation & Internationalisation des entreprises (ARRII) et Directeur du développement de Centrale Marseille.

 

Jean-Yves Longère a eu plusieurs expériences de formation - coaching, notamment pour des élèves ingénieurs (ENSAI à Rennes, École de l'air à Salon de Provence, les Arts & Métiers d'Aix ou encore Centrale de Marseille). Il a eu des mandats de stratégie en entreprise en tant qu'administrateur, membre de conseil d'orientation économique, membre de conseil stratégique ou de conseil de développement. Il est également chercheur sur les pédagogies expérientielles depuis 2018.

Évaluation 

Préalablement à la formation, une grille d'évaluation des acquis est adressée à chaque participant. Cette évaluation est également constatée par le formateur lors du tour de table effectué en début de séance. Une évaluation finale est également mise en œuvre à l'issue de la formation selon les modalités prévues par le formateur (quizz, QCM ou autres modalités)

Durée : quatre demi-journées (14h)

Dates : 17, 19, 24 et 26 septembre (après-midi : 14h à 17h30)

Bulletin d'inscription à retourner complété au plus tard une semaine avant la date de début de la formation.

Taux de satisfaction :

A chaque fin de formation, il est demandé à chaque participant de répondre à  un questionnaire reprenant des critères de forme et de fond. Les réponses sont soumises ensuite à l'équipe pédagogique du CNER.

 

En situation de handicap ? Nous étudions toute demande spécifiquement.

Personnel référent : Laurence Lanne - llanne@cner-france.com - 06 63 60 67 36