Attractivité

Attractivité résidentielle : sortir du lot pour attirer et retenir les talents

Distanciel

 Attractivité résidentielle : sortir du lot pour attirer et retenir les talents


Mettre en œuvre une stratégie d'attraction de talents pour mon territoire : pourquoi ? comment ? 

Public ciblé

Responsables ou chargés de mission dans les domaines de la prospection, du marketing territorial ou de l’emploi ; professionnels du développement économique en charge de programmes spécifiques « talents » ou « emploi »

Prérequis

Expériences en développement économique territorial, pratique des projets territoriaux, de prospection, de marketing territorial et des stratégies d’emploi

Objectifs 

  • Identifier précisément le contexte du territoire au regard de la problématique de l’attractivité des talents
  • Identifier les besoins des entreprises de mon territoire et des entreprises que celui-ci souhaite implanter
  • Définir les cibles : quels talents ?
  • Construire une promesse du territoire pour cette cible
  • Maitriser les outils de prospection et d'accueil de talents
  • Définir les bénéfices d’une attractivité augmentée pour les principaux acteurs concernés
  • Apprendre à évaluer la démarche

Plan

  • Introduction
  • Contexte : l’attractivité résidentielle
  • Le parcours client d’un individu
  • Auditer le parcours client de vos talents
  • Quelles actions pour attirer des talents ? Techniques et exemples
  • Atelier : construire un argumentaire à destination de talents

Approche pédagogique 

Une ou plusieurs bonnes pratiques seront présentées par un professionnel de terrain. Dans la mesure du possible, les participants travailleront sur un ou plusieurs cas concrets qui leur est propre et transmis en amont au formateur. 

Des supports de cours seront mis à la disposition des participants. 

Nos formateurs 

CNER Formation s’appuie sur un réseau de formateurs qui sont tous des professionnels chevronnés, aux multiples expériences de terrain, dans diverses structures, qui vous aideront à vous poser les bonnes questions et à y apporter les bonnes réponses. Des experts représentatifs de la diversité du métier – agences, collectivités, consultants... – et de la qualité de ceux qui l’exercent au quotidien.

Évaluation 

Préalablement à la formation, un formulaire d'évaluation est adressé à chaque participant. Cette évaluation est également constatée par le formateur lors du tour de table effectué en début de séance. Une évaluation finale est également mise en œuvre à l'issue de la formation selon les modalités prévues par le formateur (quizz, QCM ou autre modalités)

Durée : deux demi-journées (7h)

Dates : 1er et 2 juin après-midi (14h-17h30)

Bulletin d'inscription à retourner compléter au plus tard une semaine avant la date de début de la formation.

Satisfaction :

A chaque fin de formation, un questionnaire reprenant des critères de forme et de fond est remis à chaque participant et est soumis à l'équipe pédagogique du CNER.

 

Aux questions :

  • Le thème annoncé a-t-il été correctement couvert ? : 87,50 % des participants ont répondu tout à fait
  • Le thème a-t-il été assez illustré ? : 87,50 % des participants ont répondu tout à fait
  • L’animation du formateur vous a-t-elle satisfaite ? 87,50 % des participants ont répondu tout à fait
  • Les supports étaient-ils satisfaisants ? 75,00 % des participants ont répondu tout à fait
  • La formation a-t-elle globalement répondu à vos attentes ? 100,00 % des participants ont répondu tout à fait et suffisamment

En situation de handicap ? Nous étudions toute demande spécifiquement.

Personnel référent : Laurence Lanne - llanne@cner-france.com - 06 63 60 67 36